Compreender o que é o autismo e como identificar…

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O autismo, conhecido cientificamente como transtorno do espectro do autismo compreender o problema e fundamental pra ter uma boa interação com a criança ,,,
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Compreender o que é o autismo e como identificar

O autismo, conhecido cientificamente como transtorno do espectro do autismo( ASD), é caracterizado por problemas de comunicação, socialização e comportamento, geralmente diagnosticados entre 2 e 3 anos de idade.

Compreender o autismo e muito importante.

Compreender o que é o autismo e como identificar

Essa síndrome faz com que a criança tenha determinadas características específicas, tais como dificuldade para falar, compreender .

 expressar idéias e sentimentos, desconforto, entre outros, e pobre contato visual, bem como padrões repetitivos e movimentos estereotipados,

 tais como sentado por um longo tempo, equilibrando o corpo e para trás.

Perturbação do espectro do autismo (DSA)))))

 

Dificuldades na interação social, tais como contato visual, expressão facial, gestos, dificuldade em fazer amigos

 dificuldade em expressar emoções; compreender ,
Perda de comunicação, como dificuldade em Iniciar ou manter uma conversa,

 uso repetitivo da linguagem; como 
Mudanças comportamentais, como não ser capaz de jogar padrões repetitivos e pretensiosos de comportamento, 

têm muitas “ilusões” e mostram intenso interesse em algo específico, como a asa de um avião, por exemplo….

Então são sintomas e características do autismo.:

Os sintomas variam muito , o que pode passar despercebido, mas também pode ser moderado a grave, o que interfere muito com o comportamento e comunicação da criança.

O que causa autismo?

Cada criança pode desenvolver o autismo, e suas causas ainda são desconhecidas, embora mais pesquisas estão sendo desenvolvidas para descobrir.

Alguns estudos já indicam possíveis fatores genéticos, que pode ser hereditária, mas também é possível que fatores ambientais,

 tais como a infecção por certos vírus, o consumo de alimentos, ou em contato com substâncias tóxicas,

 como por exemplo  chumbo e o mercúrio, pode ter um efeito importante no desenvolvimento da doença.

Algumas das principais causas são...

Deficiência cognitiva e anomalias genéticas e hereditárias,

 como foi observado que algumas pessoas autistas têm cérebros maiores e mais pesados e que a ligação nervosa entre as suas células era pobre;


Fatores ambientais, como o ambiente familiar, complicações durante a gravidez ou parto;

Alterações bioquímicas no organismo caracterizadas por excesso de serotonina no sangue;


Anomalia cromossómica evidenciada pelo desaparecimento ou duplicação do cromossoma 16.

Além disso, existem estudos que indicam algumas vacinas ou substituição excessiva de ácido fólico durante a gravidez,

 embora não haja conclusões definitivas sobre essas possibilidades, e mais pesquisas precisam ser feitas para esclarecer a questão.

Como posso confirmar isso?

O diagnóstico do autismo é feito pelo pediatra ou psiquiatra,

observando a criança e realizando alguns testes de diagnóstico entre 2 e 3 anos de idade.

O autismo e os principais sintomas

autismo pode ser confirmado quando a criança tem características das três áreas afetadas pela síndrome:

 interação social, mudança comportamental e falta de comunicação.

 Não é necessário ter uma longa lista de sintomas para o médico chegar ao diagnóstico,

como esta síndrome se manifesta em diferentes graus, para que a criança pode ser diagnosticada com autismo leve, por exemplo.

Além disso, existem estudos que indicam algumas vacinas ou substituição excessiva de ácido fólico durante a gravidez.

E embora não haja conclusões definitivas sobre essas possibilidades, e mais pesquisas precisam ser feitas para esclarecer a questão.

Como posso confirmar isso?

O diagnóstico do autismo é feito pelo pediatra ou psiquiatra,

 Observando a criança e realizando alguns testes de diagnóstico entre 2 e 3 anos de idade.

Assim, o autismo às vezes pode ser muito sutil e pode ser confundido com timidez,

Falta de atenção, ou excentricidade, como no caso da síndrome de Asperger e autismo de alto funcionamento, por exemplo.

Portanto, o diagnóstico de autismo não é simples,

 E em caso de suspeita, é importante ir ao médico para avaliar o desenvolvimento e comportamento da criança,

 sendo capaz de indicar o que você tem e como tratar.

Existem vários tipos de autismo

Existem vários tipos de autismo, e a forma de apresentação ou espectro autista é variável.

 Alguns pacientes têm um compromisso sério e outros são leves, tais como autismo de alto funcionamento. Neste último caso, 

o indivíduo pode ser muito inteligente e desenvolver programas de computador sofisticados,

 ou ter uma estrutura extrema para algumas atividades específicas, como a matemática por exemplo “

Alguns livros sobre esta síndrome são ” o estranho caso de cão morto de Ed.””Record, and” an anthropologist on Mars, ” from the company of letters.

Estas são geralmente boas leituras para pais de crianças que foram diagnosticadas com autismo,

porque ajudam a entender a síndrome e como ela pode ajudar a criança.

Estas são geralmente boas leituras para pais de crianças que foram diagnosticadas com autismo, 

porque ajudam a entender a síndrome e como ela pode ajudar a criança.

O tratamento do autismo

Utilização de medicamentos receitados pelo seu médico;


Sessões de Fonoaudiologia para melhorar a fala e a comunicação;


Terapia comportamental para facilitar as atividades diárias;


Terapia de grupo para melhorar a socialização da criança.

 Apesar do fato de que o autismo não tem cura,

 o tratamento, quando feito corretamente, pode facilitar o cuidado da criança, tornando a vida do pai um pouco mais fácil.

Em casos mais leves,

 tomar medicamentos nem sempre é necessário,

 E a criança pode levar uma vida muito perto do normal e pode estudar e trabalhar sem restrições.

É melhor esconder o desconforto e ter proteção natural contra ele,

 mas eles podem sofrer mais do que as crianças para executar tarefas básicas da vida cotidiana.

Entender como o autismo em meninas

Algumas crianças autistas parecem comuns antes de um ou dois anos, mas de repente “virar-se” e perder a língua adquirida anteriormente.

 ou habilidades sociais. Este tipo de autismo é chamado autismo regressivo.

Comportamentos repetitivos e limitados:

Inflexibilidade do comportamento, 

dificuldade em lidar com a mudança ou outros comportamentos limitados ou repetitivos,

 aparecem frequentemente o suficiente para fazer com que o observador seja óbvio e interfira com o funcionamento de uma variedade de contextos

. Sofrimento / dificuldade em mudar a concentração ou ações.

Tratamento do autismo;


Não há cura para o autismo,

 mas um programa de tratamento precoce, Intensivo e apropriado melhora muito as perspectivas para crianças pequenas com doenças.

 A maioria dos programas irá melhorar os interesses da criança através de uma programação altamente estruturada.

 De atividades construtivas, Os recursos visuais são muitas vezes úteis.

O principal objetivo do tratamento é maximizar as habilidades sociais e comunicativas da criança,

 reduzindo os sintomas do autismo e apoiando o desenvolvimento e aprendizagem.

Mas a forma mais eficaz de tratamento destina-se às necessidades específicas da criança.

 Uma equipe especializada ou experiente deve desenvolver o programa para cada criança. 

Existem várias terapias disponíveis para o autismo, incluindo:

Terapias de comunicação

Há vários programas para abordar problemas sociais.

de comunicação e comportamentais relacionados ao autismo.

 Alguns desses programas se concentram na redução de problemas comportamentais e na aprendizagem de novas habilidades.

 Outros tentam ensinar as crianças como agir em certas situações sociais e como se comunicar.

Um desses programas é O ABA significa Análise Comportamental Aplicada, amplamente utilizado em crianças pequenas com um distúrbio no espectro autista

Outro tratamento muito recorrente é o TEACCH (acrônimo para tratamento e educação de autistas e crianças com déficit de comunicação),

que utiliza outros recursos visuais que ajudam a criança a trabalhar de forma independente e organizar e estruturar seu ambiente.

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